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Ultima modifica: 14 ottobre 2017

Curricoli

Curricoli scuola dell’infanzia e scuola primaria (approvato dal Collegio dei docenti in data 15 maggio 2015 – Delibera n. 29 – 2014/2015)

Ogni scuola, per garantire il successo formativo di ciascun alunno, deve predisporre, all’interno del Piano dell’ Offerta Formativa, il proprio curricolo.

Il curricolo organizza e descrive, in modo coerente, unitario, graduale, continuo e progressivo, verticale ed orizzontale, l’intero percorso formativo che uno studente compie, dalla scuola dell’infanzia, alla scuola primaria e, infine, alla scuola secondaria di I grado.

Il percorso curricolare muove, innanzitutto, dai soggetti dell’apprendimento: presta particolare attenzione alle loro esigenze formative, ai loro bisogni, motivazioni, atteggiamenti, problemi, affettività, fasi di sviluppo, abilità e conoscenza delle esperienze formative precedenti, senza perdere mai di vista le esigenze della società e le risorse a disposizione presenti a scuola e nel territorio.

Sulla base delle «Indicazioni per il curricolo per la Scuola dell’Infanzia e il Primo Ciclo di Istruzione”, e nell’ambito dell’autonomia scolastica, è stato adottato il CURRICOLO VERTICALE progettato dal Dirigente Tecnico MIUR dott.ssa Franca Da Re.

Il testo si snoda attraverso campi di esperienze, nella Scuola dell’Infanzia, e discipline, raggruppate in aree disciplinari, nella Scuola Primaria.

Lo schema guida utilizzato dai docenti ha come riferimento lo sviluppo delle competenze chiave europee per l’apprendimento permanente, delle competenze di area disciplinare, dei traguardi di sviluppo delle competenze. Questi ultimi, a loro volta, vengono raggiunti attraverso gli obiettivi di apprendimento in ciascuna disciplina.

10_Consapevolezza_ed_espressione_cultuale_corporea
09_Consapevolezza_ed_espressione_cultuale_musica_arte
08_Consapevolezza_ed_espresione_culturale_storica
07_Competenze metodologiche_sociali
06_Competenze_di_base_in_scienza_e_tecnologia
05_Competenze_in_matematica
04_Comunicazione_lingue_straniere
03_Comunicazione_nella_madrelingua
02_Curricolo_scuola_infanzia
01_Curricolo_2_Circolo_Didattico_PREMESSA

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